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本文摘要:恪守回头过来,请进来,言和交流,同发展的原则,2017年5月17日,双水小学与大邑安仁镇学校又一次积极开展了县际教学研讨交流活动。xiixiixii双水小学张晓会老师任教《用方程解决问题》。 课堂上,张老师利用学力单,用自己坚实的教学功底,潜心的点拨指导,希望孩子们积极思考,大胆讲话,敢于批评,擅于总结,在方程的王国里权利遨游,享用数学的体验,获得到场教师的完全一致赞誉。xii课后,两校的老师融合用方程解决问题这一教学内容,探讨培育学生传达、批评等学力展开了大力研讨。

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恪守回头过来,请进来,言和交流,同发展的原则,2017年5月17日,双水小学与大邑安仁镇学校又一次积极开展了县际教学研讨交流活动。xiixiixii双水小学张晓会老师任教《用方程解决问题》。

课堂上,张老师利用学力单,用自己坚实的教学功底,潜心的点拨指导,希望孩子们积极思考,大胆讲话,敢于批评,擅于总结,在方程的王国里权利遨游,享用数学的体验,获得到场教师的完全一致赞誉。xii课后,两校的老师融合用方程解决问题这一教学内容,探讨培育学生传达、批评等学力展开了大力研讨。

大家针对两校学生实际,分别明确提出了学力单的分层设计、重点点拨、学生自我找到与总结等简单不切实际的自学方式。促进了兄弟学校的相互了解,增进了两校之间课堂教学、教研教育改革发展,活动超过了对话分享的目的。


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